UNIVERSITY OF BOHOL

           City of Tagbilaran

 

     GRADUATE SCHOOL

       Master of Arts in Teaching Filipino

 

SYLLABUS in PAGTUTURO NG PANITIKAN

 

I.          COURSE NUMBER             :           Fil. 206

 

II.        COURSE TITLE                   :           Pagtuturo ng Panitikan

 

III. COURSE DESCRIPTION :    Ang kursong Fil-206- Pagtuturo ng Panitikan ay binubuo ng mga

          araling tutulong sa mga gurong nagpapakadalubhasa sa Asignaturang Filipino na madagdagan

                        ang kanilang kaalaman tungkol sa iba’t ibang paraan sa pagtuturo ng iba’t ibang uri ng panitikan. Ang unang

                        bahagi ay tumatalakay sa katuturan, uri at kahalagahan ng panitikan, ang ikalawang bahagi’y nauukol

                        sa Panitikang Filipino, Banghay ng Pagtuturo ang tinatalakay sa ikatlong bahagi at ang ikaapat na bahagi

                        ay tumutukoy sa iba’t ibang paraan at pamamaraan sa pagtuturo ng panitikan. Kalakip sa kursong ito

                        ang pagpapakitang-turo ng mga mag-aaral na naglalapat ng mga natutunang paraan.

 

IV.       COURSE OBJECTIVES      :

1.      Mauunawaan ang katuturan, uri at kahalagahan ng panitikan

2.      Matutukoy ang mga pangunahing layon sa pagtuturo ng panitikan sa iba’t ibang antas

3.      Mapapunlad ang kasanayan sa pagsusulat ng banghay ng pagtuturo ayon sa iba’t ibang istratehiyang natutunan.

4.      Lubusang makauunawa sa iba’t ibang istratehiya ng pagtuturong naaayon sa uri at sitwasyon ng mga mag-aaral

5.      Makapagpapakitang-turo na ginagamit ang mga natutunang istratehiya at pagdulog

 

 

V.        COURSE CONTENTS         :

     Kabanata I – Ang Panitikan

A.     Katuturan

B.     Dalawang Uri

C.     Bakit Dapat Pag-aralan ang Panitikan

II – Ang Panitikang Filipino

A.     Mga Pangunahing Layon Ng Pagtuturo

B.     Mga Layon sa Iba’t Ibang Antas

C.     Ang Saklaw Ng Panitikan

D.     Pagpapaliwanag sa Magagandang Bahagi

1.      Pagtutulad

2.      Pagwawangis

3.      Pagpapalit-tawag

4.      Pagpapalit-saklaw

5.      Pagmamalabis

6.      Pagbibigay-katauhan

E.      Ang mga Tuluyan

1.      Nobela

2.      Talumpati

3.      Talambuhay

4.      Maikling Kuwento

5.      Dula

6.      Sanaysay

7.      Pabula

8.      Alamat

F.      Mga Simulain sa Pagtuturo ng Tuluyan

G.     Pagganyak sa Pagsusulat

III – Banghay Ng Pagtuturo

A.     Paghahanda Ng Isang Banghay

B.     Mga Hakbang Sa Pagtuturo ng Panitikan

C.     Mga Hakbang Sa Pagtuturo ng Panitikan sa Mababang Paaralan

1.      Balangkas sa isang Banghay

a.       Mga Layon

b.      Paksang-Aralin

c.       Pamamaraan

- Pangganyak

- Pag-alis ng Sagabal

                                                            - Ang mga Pagsubok

d.      Takdang-Aralin

IV – Ang Pagtuturo Ng Panitikan

A.     Panimula

B.     Mga Pamaraan sa Pagtuturo Ng Panitikan

1.      Ang Pagtuturo Ng Maikling Kuwento

2.      Ang Pagtuturo Ng Dula

- Mga Layunin ng Awtor Sa Bawat Tagpo

-         Ang Pag-aaral Ng Banghay

- Ang Pagsasadula

3.      Ang Pagtuturo Ng Tula

- Paglinang at Pagpapahalaga ng mga Tugma at Tula (Haiskol)

                                                - Pamaraang Pagpapahalaga sa Pagtuturo n Panitikan (Elementarya)

                                                - Mga Hakbang

4.      Ang Pagtuturo Ng Sanaysay

- Dalawang Uri

                                                - Mga Hakbang Na Dapat Sundin

5.      Ang Pagtuturo Ng Talambuhay

6.      Ang Pagtuturo Ng Talumpati

7.      Ang Pamaraang Pinag-ugnay

8.      Pagtuturo Ng Mga salawikain

C.     Mga Pagsubok sa Pagkaunawa Sa Nilalaman Ng Kwento

1.      Tanong-sagot

2.      Pagsasalaysay ng mga Pangyayri sa Kwento ayon sa kanilang Pagkakasunod-sunod

3.      Dugtungang Pagsasalaysay

4.      Paghahambing sa kwento sa ibang nabasa

5.      Paglalarawan sa bahagi ng kwentong pinakamadula

6.      Pagtatalakay sa Nilalaman ng Kwento

7.      Pagsasadula

8.      Pagbibigay ng ibang wakas

9.      Pagbabalangkas

10.  Pagbibigay-puna

11.  Talakayan sa Diwa

12.  Paglalagom

13.  Pagtatalo

14.  Paglalarawan sa Mga Bahagi ng Katha

D.  Pagpapakitang-turo

 

 

 

 

 

VI.       METHODS    / STRATEGIES

            Pananaliksik

            Pag-uulat

            Pagsusuri

            Matalas ng Tanungan

 

VII.     ASSESSMENT / EVALUATION:

1.      Pagsusulit

2.      Pagsusulit

3.      Pag-uulat

4.      Pagpapakitang-turo

 

 

VIII.    BIBLIOGRAPHY:

 

Aguilar, Reynaldo L.   Panitikan ng Pilipinas.   Makati City: Grandwater

Pub., c2004 [2 cps.]

 

Arrogante, Jose A.   Panitikang Filipino.   Mandaluyong City: National Book

Store, c2004 [1 cp.]

 

Arrogante, Jose A.   Pagpapahalagang sining sa Filipino: pinta at literature, 

sayaw at musika, atb.   Mandaluyong City: c2002 [1 cp.]

 

Casanova, Arthur P.   Panitikang pilipino.   Manila: Rex Book Store, c2001

 

Hornedo, Florentino H.   Literatura, gur, bansa: mga kuwadradong konseptwal sa

pagtuturo ng literatura at ilang pagtuturo tungkol sa kalinangan at wika.   Manila: UST Pub., c2004 [3 cps.]

 

Jocson, Magdalena O.    Filipino sa iba’t-ibang disiplina.   Makati City:

Grandwater Pub., c2004 [3 cps.]

 

Lorenzo, Carmelita S.   Sining ng pakikipagtalastasang panlipunan:

pangkolehiyo.   Mandaluyong City: National Book Store, c2002 [2 cps.]

 

Jocson, Magdalena O.   Pagbasa at pagsulat sa iba’t-ibang disiplina.   Makati

City: Grandwater Pub., c2005 [1 cp.]

 

Lorenzo, Carmelita S.   Ugat ng panitikang pilipino.   Mandaluyong City: National

Book Store, c2005 [3 cps.]

 

San Juan, Gloria P.   Panunuring pampanitikan.   Manila: Booklore Publishing,

c2005 [1 cp.]